人教版三年级下语文第三组 怎样看问题 怎样想问题
第三组 怎样看问题，怎样想问题
一、课文内容
第9课：《亡羊补牢》告诉我们：
《南辕北辙》告诉我们：
第10课《惊弓之鸟》讲述古时候有个射箭手更羸他观察一只飞行的大雁后，不用箭，只要拉一下弓，大雁就掉下来。教育我们做事要善于观察、善于分析，才能对事物有正确的认识。
第11课《画杨桃》写了图画课上我遵照父亲平常对我的叮嘱，把杨桃画成五角星，引起了同学们的绩效，但老师肯定了我的做法，教育我们看到什么就画成什么，做事情要一切从实际出发，实事求是。
第12课《想别人没想到的》讲了一位画师带着三个徒弟，看在同一张大小的纸上谁画的骆驼多，结果小徒弟的画受到了画师的称赞。教育我们在生活中要有创新意识。
二、看拼音写汉字
pán chɑn bēi cǎn dīnɡ zhǔ shú xī kū lonɡ hòu hu? jiē fang
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
hòu hu? shè jiàn gōng xián duàn liè yù hé tòng kǔ tiáo fú sh?ng wǔ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
shú xī jiào huÌ yán sù sh?n shÌ zhào jí
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
三、把下列词语补充完整。
亡（ ）（ ）牢 （ ）（ ）之鸟 连（ ）起（ ） 若（ ）若（ ）
和（ ）（ ）色 恍然（ ）（ ） （ ）（ ）大笑 南（ ）北（ ）
请你再分别写出2个寓言故事的成语和带反义词的词语
四、我会照样子把下面的句子换个说法，不改变原句的意思。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。
1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
2．羊圈不是修好了吗？
3．你怎么能动手打他呢？
4、肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
五、填一填。
1．绳在细处断， 。2．莫看江面平如镜， 。
3． ，亲口尝梨知酸甜。4． ；常常做，不怕千万事。
六、请标出下列句子运用的修辞手法。
1．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。 （ ）
2．二月春风似剪刀 （ ）
3．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 （ ）
4．翠鸟蹬天苇秆，像箭一样飞过去。（ ）
5．一条条柳枝垂下来，像姑娘的辫子一样。（ ）
请写一个拟人的句子：
请写一个比喻的句子：
七、课文知识理解
1、《惊弓之鸟》中更羸是一个 的人。
2、《画杨梅》中“好——笑！”中的“破折号”表示 ，表现了同学们
，你还知道破折号有什么作用吗？
3、《画杨梅》第１８自然段中老师的话可以分为 层，每层的意思是
， ， 。
